Alte Schule

• Das Dorf Süderheistedt liegt in der Geestlandschaft Dithmarschens und ist ca. 5 - 6 km von der Kreisstadt Heide entfernt.
• Ein Bäcker mit kleinem Laden, Busverbindung nach Heide und viele Spazierwege rund um das Dorf machen Süderheistedt attraktiv und interessant.

13 Betreuer, inkl. Ergotherapie u. Leitung sowie Hauswirtschaft u. Haustechnik.

Durch hausinterne Weiterbildungen erwerben u. erwarten wir von unseren Mitarbeiter-/innen:

• Empathie
• Ruhe und Gelassenheit
• schnelles und überlegtes Handeln
• Interesse an dem Thema Autismus
• Freude am Umgang mit besonderen Menschen
• Bereitschaft, sich auf ungewöhnliche Verhaltensweisen einzulassen und diese sogar - um Kontakt zu finden - selbst zu
  übernehmen, zu „spiegeln“
• Bereitschaft, an allen Bereichen des täglichen Lebens unserer Bewohner aktiv teilzunehmen und gezielt zu fördern.

Grundsätze

• Es soll der Wunsch geweckt werden an dem täglichen Leben in unserer Lebens- und Arbeitsgemeinschaft teilzunehmen.
• Die gemeinsame Arbeit mit Pädagogen und Therapeuten, aber auch in einer kleinen Gruppe soll erfahrbar machen, dass jeder Bewohner als Teil der Gemeinschaft für die Gemeinschaft wichtig ist.
• Anerkennung für die Arbeitsleistung, so gering sie anfangs auch sein mag, soll das Gefühl der eigenen Wichtigkeit und die Selbstbestätigung stärken.
• Soziale Kompetenzen, d. h. die Form der Kontaktaufnahme; das Reduzieren von Aggressionen, die aufgrund von Unsicherheit, Ängsten und Hilflosigkeit entstehen sollen in unserer geschützten Gemeinschaft geübt und verändert werden.
• Beziehungsfördernde Aspekte und strukturierende Elemente (z. b. Lernstrukturen, Tagesstrukturen) werden individuell an die Besonderheiten und an das Ausmaß der Störung angepasst.

Autismus (= frühkindlicher Autismus oder auch Kanner-Syndrom) ist eine tiefgreifende Entwicklungsstörung mit multikausalen Ursachen:

• genetische Komponeten (=Erbeinflüsse)
• Hirnschädigungen, Hirnfunktionsstörungen
• biochemische Besonderheiten
• organische Auslöser

Besonders auffällige störungsbedingte Symptome sind:

• stereotype Bewegungen und / oder Handlungen
• Schaukeln mit dem Körper oder mit dem Kopf
• Grimassieren
• Hin- und Herlaufen
• vorsprachliche Lautäußerungen
• Unbehagen gegenüber Veränderungen
• ungewöhnliche Kontaktaufnahmen
• zwanghaftes Verhalten ( die Handlungen oder auch die Sprache betreffend, z. B. das oft stundenlange Wiederholen gleicher Fragen)
• Selbstverletzendes Verhalten (sich schlagen, beißen, Haare ausreißen)

Arbeiten in der Ergotherapie

Beispiele:

• gestalterische Tätigkeiten (Malen, Druck)
• Holzarbeiten (Konstruktion, Bearbeitung, Lackieren)
• Pappe und Papier
• Modellieren (Ton und Modelliermasse)
• Peddigrohr
• Textiles Gestalten (Druck, Applikationen)

In der Ergotherapie sollen mit Hilfe individueller Angebote, Gruppen- sowie Projektarbeiten unter angepaßten Rahmenbedingungen vorhandene Fähigkeiten ausgebaut oder auch neue entwickelt werden. Insbesondere in der Einzeltherapie kann der Inhalt, die Dauer und die Anforderung innerhalb einer Einheit individuell angepasst werden.

Innerhalb des gesamten Konzeptes der Einrichtung arbeitet die Werkstatt ebenso wie der Wohnbereich mit unterschiedlichen, sich ergänzenden Ansätzen. So wird die für unsere BewohnerInnen relevante Tagesstrukturierung weiterhin durch beziehungsfördernde Elemente unterstützt.

Die ergotherapeutische Förderung umfaßt nicht nur Werkstattarbeiten, sondern auch – je nach Notwendigkeit – besondere Maßnahmen im Wohnbereich.

Weitere Informationen finden Sie unter http://www.sicher-daheim.com